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摘要:
声乐钢琴伴奏是声乐教学的一个重要组成部分,在声乐教学中,对钢琴伴奏进行运用,可以将丰富的情感灌输到作品之中,并且可以将强弱对比直接传递给学习人员,从而可以提高演唱者的热情,使其能够感受到作品的情感和动人之处,打动听众.
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浅谈在声乐教学中钢琴伴奏对声乐演唱者的心理暗示
钢琴伴奏
心理暗示
他暗示
情感处理
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声乐钢琴伴奏
演唱者
合作
协调作用
如何将钢琴演奏技巧融入钢琴伴奏中
钢琴演奏
钢琴伴奏
心理素质
钢琴伴奏在艺术歌曲中的作用和演奏技巧
艺术歌曲
钢琴伴奏
艺术感染力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 声乐钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性探析
来源期刊 陕西教育(高教) 学科
关键词 钢琴伴奏 声乐教学 艺术指导性
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 文化艺术
研究方向 页码范围 20,27
页数 2页 分类号
字数 2063字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娟 32 36 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
钢琴伴奏
声乐教学
艺术指导性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(高教)
月刊
1002-2058
61-1018/G4
大16开
陕西省西安市
52-175
2007
chi
出版文献量(篇)
8300
总下载数(次)
1
总被引数(次)
12183
论文1v1指导