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摘要:
让学生通过小组合作的形式来学习语文写作教学课程,有利于培养学生学习写作的兴趣与积极性,教师在语文写作课堂上采用小组合作的教学方式也可以提高教学效率,因此,小组合作学习在语文写作教学活动中的应用具有巨大的意义,也是目前最为新课标所倡导的学习方法之一。本文主要探讨了初中语文写作教学课堂中小组合作学习的应用策略,以提高初中语文写作教学课堂的教学质量。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中语文写作教学中实行小组合作模式的策略探析
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 初中语文 写作教学 小组合作
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
写作教学
小组合作
研究起点
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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