职业教育语文教学模式探讨

• 作者: 宋绥峰
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 语文教学
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 文理教研
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3087字
• 语种: 中文

摘要

语文教学需要探讨如何培养学生自主学习,营造快乐的学习氛围,引导学生掌握正确的学习方法,提高学生拓展知识的能力.在教学中把学习好文章的精髓作为教学的最根本目标,把阅读分析能力的加强作为教学质量的检验,只有这样才能让老师、学生做到教学相长,教会学生制订学习目标和学习计划,合理安排学习时间,这样我们在教学设计上才能有的放矢.倡导将主动权交给学生,学生可以自由发表意见,对有见地的学生发言要充分肯定,鼓励创新思维,鼓励个性发展,这样学生才能真正做到自主学习,达到教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋绥峰		2	0	0.0	0.0