高中历史当紧扣教学模式优化提升

• 作者: 周亚美
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 关键词: 高中历史 教学模式 优化研究
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教法探讨
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 字数: 2586字
• 语种: 中文

摘要

高中历史教学模式优化能够提高学生学习兴趣，深化理解效果，提升综合素质，教师应当抓住课堂教学环节前延、自主探究平台设置、形象教学手段运用以及教学拓展延伸等环节，促进教学成效提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周亚美		7	3	1.0	1.0