浅谈初中物理教学中的兴趣教学

• 作者: 郭华明
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 提高学生兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 224-224
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。孔子日：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。爱因斯坦说： “兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过： “成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好，从而用好物理。因此，如何激发学生学习物理的兴趣，是提高教学质量的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭华明		9	12	1.0	3.0