教师期待与学生发展的个案研究

• 作者: 余丽娟
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师期待 学生 教师 学生发展 影响
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 69-70,117
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 3935字
• 语种: 中文

摘要

在教育教学中,教师期待有着非常重要的作用.本文通过对个别学生的研究将教师期待的理论运用于实践,并且根据研究对象的特点和具体情况提出具体的对策和分析.通过对个案转化效果的观察,为以后其他人对教师期待理论的研究提供参考,从而更好运用教师期待理论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余丽娟		1	0	0.0	0.0