医学院校图书馆临床教育作用探讨

• 作者: 宋瑛琦
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 社会科学
• 关键词: 医学院校 图书馆 临床教育 作用挖掘与发挥
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 132-135
• 页数: 4页
• 分类号: G258.6
• 字数: 4709字
• 语种: 中文

摘要

医学院校图书馆作为临床医学教育的静态资源和强大力量,可帮助教师和一线医生在充分发挥创造性和积极性的基础上,全面地掌握临床医学上作的动态发展、治疗过程和疗效,最大限度地激发临床经验积累和总结的教育潜力,发挥出与教师教学进度和学生学习需求相契合的临床知识和实践技能的教育作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋瑛琦	长春医学高等专科学校临床医学部	27	56	3.0	6.0