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摘要:
在新的基础教育课程体系中,综合实践活动与中学生物学科领域形成一个有机整体,不仅能够满足和释放学生的发现、研究、探索的欲望,而且能够最大限度地拓展学生的学习空间,让学生通过实践活动,学会发现,学会探究。本案通过目前生物与综合实践课程整合的现状,分析了制约高中生物与综合实践课程整合的因素,并提出相应的策略。
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文献信息
篇名 浅谈高中生物与综合实践课程整合的策略
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中生物教学 综合实践课程 学科整合 教学策略
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 生物
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号
字数 1919字 语种 中文
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1 张纪琴 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物教学
综合实践课程
学科整合
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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