高中物理问题情境的设计策略

• 作者: 顾荣芳
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境 高中物理 设计策略 课堂教学 自主探究 教学实践 学生 新课程
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

新课程强调学生是教学的主体，我们的教学必须以学生的发展为目的，让学生自主探究．那么，如何调动高中生学习物理的兴趣呢？笔者认为必须从问题的设置出发，通过情境的设置提高课堂教学的有效性．本文就该课题谈谈笔者的几点看法，望能有助于教学实践．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾荣芳		3	0	0.0	0.0