班主任应悄悄走进学生的心灵

• 作者: 陈栋梁
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 深入学生心灵 关心爱护学生 悦纳学生的错误 超越自我
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 学生教育
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3611字
• 语种: 中文

摘要

班主任工作是学校工作开展的纽带和具体实施者。班主任应深入每一个学生的心灵，全面了解学生、关心学生、爱护学生，促使学生健康成长。班主任要悦纳学生，在学生的错误中超越自我，要做学生的表率、做学生心灵的沟通者、抚慰者和导航员。