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摘要:
儿童应该接受与其文化背景相适应的教育.教育应考虑到城乡学生的不同需要,进行适合其毕生发展的教育.教育者应该考虑城乡学生进行分流的具体学段、两套体系的转换机制等,并争取教育政策和其他条件的支持.
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文献信息
篇名 从教育理念的文化差异看城市化进程中的教育
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 教育 文化差异 城乡差异
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G4
字数 1829字 语种 中文
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1 朱姗姗 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育
文化差异
城乡差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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