初中数学课堂教学有效性的几点思考

• 作者: 孔春花
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂教学 学生自主性 教学策略 综合发展 情境教学 问题法 教学质量 课堂气氛 合作探究 改革创新
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

基础教育改革创新背景下对于单位时间的教学质量与效果提出了更高的要求,打造新时期促进学生知识、能力、情感价值观等综合发展的高效课堂成为目前实践重点.初中数学课堂有效性的提升要立足于多种教学策略巧妙打造高效课堂,服务学生学习与进步.下面对提升初中数学课堂教学有效性的策略进行分析探讨.一、巧妙调动学生自主性打造高效课堂初中数学课堂教学要积极培养学生参与意识,调动其主观能动性服务教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔春花		7	8	2.0	2.0