教师应学会不评价的交流方式

• 作者: 李松蔚
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 交流 评价 学会 教师 作业 老师 学生
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

有个学生近来一直不做作业。第一个老师问：“你最近常常不做作业，发生了什么呢？”第二个老师问：“你最近怎么老不做作业？”