构建高等音乐艺术院校少数民族乐器教育课程的思考

• 作者: 胡美玲
• 来源期刊: 大舞台
• 关键词: 少数民族乐器 课程 现状 意义 基本思路
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

作为少数民族乐器教育传承的重要载体,我国高等音乐艺术院校在少数民族乐器人才培养、少数民族乐器研究等方面做出了重要的贡献.但是随着我国改革开放的进一步深化以及西方音乐文化的不断融入,少数民族乐器在高等音乐艺术院校教育中被边缘化的现象突显.因此,如何构建起少数民族乐器教育课程,完善少数民族乐器教学、科研和实践体系,就成为了各高等音乐艺术院校当前亟待思考和解决的问题.本文从我国高等音乐艺术院校少数民族乐器教育现状入手,分析了构建少数民族乐器教育课程的意义,并重点阐述了构建少数民族乐器教育课程的基本思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡美玲		3	0	0.0	0.0