关于“神经调节的基本方式”教学的几点建议

• 作者: 步全红 谢念东
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 神经调节 膝跳反射 反射弧 知识迁移 生命安全教育
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 【读者之窗】
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 字数: 3404字
• 语种: 中文

摘要

“神经调节的基本方式”的教学应与生活现象和生活体验紧密联系，注重知识严密的逻辑性和学生思维的连贯性，突出体现对学生应对紧急事件的生命安全教育。建议从学生常见的现象入手，在学生亲身体验膝跳反射的过程中，充分利用已有的知识基础，将所学的知识迁移到新的认知领域，促进对反射的概念和反射弧的结构的理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	步全红		3	1	1.0	1.0
2	谢念东		1	1	1.0	1.0