高中物理教学培养批判性思维的几条途径

• 作者: 屠建波
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 高中物理 教学 培养 批判性 思维
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 物理
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 字数: 1966字
• 语种: 中文

摘要

二十世纪八十年代以来，批判性思维培养在以美国为代表的西方教育界受到高度重视，有关批判性思维研讨会层出不穷。教育部制订的《普通高中物理课程标准（实验）》的课程目标中明确写到：“发展好奇心与求知欲，发展科学探索兴趣，有坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度和科学精神”，这正如本文中前面指出的批判性思维的批判精神；“尝试经过思考发表自己的见解”，“具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题能力和交流、合作能力”。这些目标与本文前面所指出的批判性思维的批判性智力技能也是一致的。换句话说，就是培养学生的批判性思维是这次“新课程标准”的一个目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屠建波		2	2	1.0	1.0