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摘要:
本文介绍了强化班级自我管理的方法措施和取得的成效,分析了该办法的优点.指出,班主任工作的自我管理模式,具体分为三个步骤:即合理划分管理模块——每个模块层层承包——实行责任管理.其优点是:有利于提高学生的自我管理意识;有利于提高学生的集体荣誉感、主人翁意识和争创先进意识;有利于培养学生的组织协调、观察、辨别是非等能力;有利于激发学生的竞争意识;有利于建立和谐平等的师生关系,形成良好的班风;使班级管理有章可循.
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文献信息
篇名 基于加强自我管理的班主任工作方法探索
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 经济
关键词 班级管理 自我管理 划分模块 模块承包 责任考核
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-123
页数 1页 分类号 F832.48
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1 吕红飞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
自我管理
划分模块
模块承包
责任考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
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