基于价值澄清视角思考网络环境下的青少年道德教育

• 作者: 朱鸽玲
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 网络 青少年 道德教育 价值澄清
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

在如今这个信息化社会，网络迅速发展，占领了人们生活的方方面面，在发达的网络环境中我们能够接收来自世界各地，丰富多样的信息。对于青少年，网络的影响更加明显，网络环境的开放性、交互性和虚拟性，为青少年获取知识提供了更多的渠道，但与此同时，网络环境的价值多元化影响着青少年的价值取向，网络的开放性增加了青少年在筛选信息时的难度，虚拟性影响着道德判断和到的行为能力。面对这些问题，学校教育应基于价值澄清的角度，明确学校德育价值观教育方法，摆正师生间的角色定位，尊重学生身心的自由表达：综合运用多种教育方法，是学校道德教育回归本真。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱鸽玲	湖北大学教育学院	5	0	0.0	0.0