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摘要:
分析了现今高中思想政治课堂存在的问题,提出了要加强思想政治教师的专业素养的提升,转变学生学习方式,提高学生自我培养意识,不断提高教师运用理论解决实际问题的能力,加强师生之间教与学的沟通等提升高中思想政治课堂教学有效性的策略。
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高中思想政治课堂教学有效性的研究
主体地位
教学观念
综合素质
高中思想政治课堂教学有效性的实践与思考
高中思想政治
课堂教学
有效性
分析新课程下高中思想政治课堂的有效性
高中思想政治
教学方法
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 略论高中思想政治课堂教学有效性的提升策略
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 高中思想政治 课堂教学 有效性 策略
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄存才 5 6 1.0 2.0
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2013(2)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中思想政治
课堂教学
有效性
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
总被引数(次)
0
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