“这是为你好”错了吗？——与何雪莲老师商榷

• 作者: 何杨勇
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: “这是为你好” 规训 尊重
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 页码范围: 10-15
• 页数: 6页
• 分类号: G451.6

摘要

教育活动中的价值判断无可悬置，教师必须表态，无论是显性的还是隐性的。“这是为你好”作为教育初衷，是值得倡导和尊重的；作为一种回报机制，“这是为你好”并无罪过；“这是为你好”并非完全不可证实和证伪的；“这是为你好”的教育也可以使青春充满浪漫、活力和创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何杨勇	浙江经贸职业技术学院高教研究室	64	204	9.0	12.0