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摘要:
高中物理实验教学是高中物理教学的重要组成部分,通过实验可以让高中生对物理概念有进一步的理解,并建立正确的规律,有利于高中生对物理理论知识的理解和掌握。同时,物理实验可以调动学生的学习兴趣,使学生在学习中充分发挥其主动能动性,有利于培养高中生形成良好的学习习惯,是提高学生思维能力的重要途径。
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创新
探究
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高中物理
教学现状
思考对策
实验教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中物理实验教学初探
来源期刊 高考 学科
关键词 高中物理 物理实验 教学
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号
字数 2233字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
物理实验
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
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4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导