用好活动性游戏提升幼教专业体育教学效果

• 作者: 刘昌云
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 活动性游戏 提升 幼教 体育教学
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 136,134
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 3995字
• 语种: 中文

摘要

以幼儿师范学校为例谈谈课程变革给体育教学带来的变化.就我校而言,我校是由三年制师范学校转为以幼教培养为主的中等职业学校,随着2010年国十条的出台,幼教教育备受人们的关注和看好,然而因为转型,幼师生源也悄悄发生了巨大变化,即由原来的女生占25％左右变为现在的女生占96％以上的一个特殊的群体.正是这样一个特殊的群体给我们一线体育教师带来了新的挑战,按原来的教学模式上课,学生普遍性学习情绪不高,常以上厕所或请病假为由逃避体育课,致使体育课常处于被动地位.经过数年的教学观察和实践,我从活动性游戏引导入手看到了新的希望,在此特提出与同行分享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘昌云	安顺市民族中等职业学校体育教研组	4	1	1.0	1.0