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摘要:
在音乐的教育教学活动中,音乐欣赏课占总教学量的比重相对较多,大多数专业音乐教师认为,欣赏课的重要性是不可替代的。音乐欣赏这一课程学生不仅学到了音乐知识,还能学到一般音乐课程设计中所没有的内容,即不断扩大音乐视野,让学生产生音乐学习的兴趣及学习爱好,陶冶情操,启迪智慧,不断提高学生音乐审美能力及情趣,使得学生的综合素质得以提高和发展。
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让智障学生在音乐中快乐成长
智障学生
音乐
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在教学中让学生体会音乐的美
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 音乐教学 音乐欣赏 审美能力 课程设计 美感
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号
字数 1407字 语种 中文
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1 邓音莉 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
音乐欣赏
审美能力
课程设计
美感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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