作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育者所给予受教者的是知识和生活的技能。教育的手段和方法也是多种多样的,在实施过程中最重要的是因材施教和因人施教,而爱、理解、耐心……便是师生沟通的桥梁。教育的方式和方法永远不会是单一实施,但是只要秉承着爱、理解、耐心的初衷便定会让我们走进孩子的心灵,与他们成为朋友,便可以让我们的工作起到一定的事半功倍的作用。后进生的形成是长期的,对他们的转变也定时个长期的工作,所以作为老师更是要真诚的去爱,设身处地的去理解,耐心的等待他的成长。
推荐文章
剖析后进生心理,用先进教育理念转化后进生
后进生
剖析心理
先进教育理念
转化
浅谈"后进生"的教育
表扬
爱心
鼓励
理解
信任
试论后进生的转化教育
后进生
转化教育
情感教育
后进生的教育特点与对策
后进生
特点
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 后进生的教育
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 后进生教育
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 243-244
页数 2页 分类号
字数 1638字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋隽隽 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
后进生教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导