浅谈《电子线路》在数控专业中的直观演示教学

• 作者: 贺健鸣
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 思维能力 推理 判断 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 字数: 2756字
• 语种: 中文

摘要

本文着重论述在《电子线路基础》课程中开展直观演示教学的问题，从直观演示入手，进行综合分析，培养学生的观察能力、思维能力和操作能力。通过直观演示教学，培养学生抽象、概括、推理、判断的思维理念，从实践中体会到这是提高教学效果的重要途径。