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摘要:
在新课程改革理念的指导下,把高中物理抽象性、严谨性、复杂性等特点,化腐朽为神奇,有效地融入课堂教学,激发学生学习物理的兴趣。本文主要从创设愉快和谐的课堂,培养学生的学习兴趣;开展探究性学习,培养探究精神;上好物理实验课,培养学生的动手能力;理论联系实际,学以致用四方面来阐述观点。
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文献信息
篇名 高中物理课堂教学如何培养学生学习兴趣
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 高中物理 探究 实验 应用培养 兴趣
年,卷(期) ddjylc_2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G633.7
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1 何智超 2 0 0.0 0.0
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高中物理
探究
实验
应用培养
兴趣
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
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