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摘要:
本文针对当下学生间普遍存在的沟通交流问题展开论述,指出阻碍学生间有益交流的因素并针对性的提出促进学生间沟通交流的方法。有利于帮助老师特别是班主任协调班级学生间的关系,促进班级学生的健康交流,增进感情,增强班级凝聚力。
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互动式/开放式问题
主要问题法
四象限模型交流法
沟通障碍
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 搭建学生沟通交流的平台
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 沟通交流 阻碍因素 搭建平台
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 〖综合园地〗
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号
字数 2101字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 董宁宁 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
沟通交流
阻碍因素
搭建平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
总被引数(次)
6591
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