人格教育：中职学校德育课程教学的关注点--以《哲学与人生》课程教学为例

• 作者: 刘进裕
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 人格教育 “三观”渗透 榜样激励 实践体验
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G711
• 字数: 4440字
• 语种: 中文

摘要

德育课程是塑造学生健康人格的重要渠道和核心课程，中职学校德育课程中的许多教学内容都从不同的方面渗透着对学生的人格要求。在教学过程中，教师要充分挖掘和利用教材中丰富的素材，加强“三观”教育，引入时代人物，对学生进行人格熏陶和激励，积极进行实践体验，促进学生健康人格的塑造。