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探析如何在高中语文教学中培养学生的语文思维
高中语文
语文教学
培养
语文思维
浅谈高中语文读写结合
高中语文教学
读写结合
不足
以读促写,高中语文阅读教学写作思想的渗透
高中语文
以读促写
阅读教学
写作
高中语文教学如何培养学生语文素养
高中语文教学
语文素养
教育改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文如何引领学生畅享“视读”乐趣
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 学生 现代教学技术 乐趣 语文 高中 教学手段 视频 网络
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G43
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔永珍 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
现代教学技术
乐趣
语文
高中
教学手段
视频
网络
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导