鉴赏与教学-小学语文作文教学模式探讨

• 作者: 张福军
• 来源期刊: 神州（中旬刊）
• 关键词: 鉴赏教学 小学语文 作文教学 策略
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 字数: 1717字
• 语种: 中文

摘要

作文是语文综合水平的体现，不但能够加深学生对教材的理解，而且培养了学生的审美情趣，激发学生的想象力和创造力。但是上述要求是传统作文教学无法做到的，因此应当改革现有的教学模式，提高学生的学习效率。实践表明，采用鉴赏教学能够调动学生学习的积极性和主动性，保证课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张福军		1	0	0.0	0.0