高中物理新课标教材单位制内容设置的思考

• 作者: 潘通 祝令健 陆建隆
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标教材 内容设置 高中物理 单位制 物理量 中学阶段 知识网络 检验结果
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

中学阶段,学生要掌握许多物理量,他们往往很难对物理量之间的关系作出正确判断,鉴于此,高中物理必修一教材中设置了力学单位制内容,旨在从量纲上对物理量的关系作出描述,帮助学生建立完整有序的物理知识网络,除此之外,此举也为学生规范解题和检验结果指出了一个简单有效的方法。笔者在仔细阅读不同版本新课标教材后,针对力学单位制内容的设置有如下思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆建隆	南京师范大学教师教育学院	106	402	11.0	16.0
2	潘通		10	6	2.0	2.0
3	祝令健		4	2	1.0	1.0