高中信息技术课堂如何挖掘人文内涵的思考

• 作者: 钟羽白
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 理性 人文 挖掘
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

在教学中,笔者常常通过案例的精心选择或是小结中的有力点拨,千方百计地尝试理性、责任、开放、包容品质的引导与启发,因为这些是21世纪人才的必备素质,也是21世纪人类社会的重要品质;崇尚人文与技术的结合,因为富有文化内涵的人才更有责任感、内心更容易感受到幸福、也才能走得更远;我希望我的学生能够在时空中准确地自我定位,能从历史的角度、人类的角度看问题,因为具有宏观大度的视界与思维,才不会被网络以及生活中的小事迷惑、走极端,不会变成功利金钱的奴隶。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟羽白		1	0	0.0	0.0