新手教师对外汉语教学焦虑个案研究

• 作者: 王婷婷
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 对外汉语教学 新手教师 焦虑感 个案 心理健康 教学过程 情感因素 心理情感
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G447

摘要

教师在＂三教＂之中具有决定性的作用,教师的心理健康、情感因素对学生以及整个教学过程有着重要的影响。对于新手教师而言,焦虑是一种较为普遍的心理情感。加德纳和里克（Gardner＆Leak,1994）把教师的教学焦虑定义为＂一种涉及教师在准备与执行课堂活动时经历的焦虑＂。张蔚（2012）考察了对外汉语新手教师这一群体的教学焦虑现状及来源,提出了降低教学焦虑感的策略,采用了访谈、课堂观察、问卷调查等研究方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婷婷	华东师范大学对外汉语学院	26	287	9.0	16.0