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摘要:
在中国传统武术中,最讲究的就是借力打力。那么何谓借力打力?即借助他人的力量克敌制胜,起到四两拨千斤的作用。在高中语文教学中,有经验的教师大多擅长这种借力策略,通过借助一些相关的资料和实例,让学生突破难点,找到一个合适的平衡点,很快实现对文本的有效解读。那么,借力策略有哪些基本原则,该如何使用呢?现根据自己在教学实践中的操作经验,谈谈思考和体会。
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探究高中语文课堂创设良好教学氛围的策略
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教学氛围
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 运用借力策略让高中语文课堂呈现活力
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中语文教学 语文课堂 中国传统武术 操作经验 人的力量 教学实践 平衡点 教师
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靳颖 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
语文课堂
中国传统武术
操作经验
人的力量
教学实践
平衡点
教师
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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6609
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