“做中学”在高中生物课堂教学中的应用

• 作者: 杜秀
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 做中学 生物 探究能力
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 数理园地
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3283字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2015.09.040

摘要

“做中学”教学法主要指以学生的活动来架构课堂，通过创设情境，让学生从直接经验中获得知识。以“做中学”作为基本理念，论述了在生物教学中运用“做中学”教学法所应遵循的原则，并通过举例的形式论述如何在生物课堂中应用“做中学”，以期为生物教师及相关的研究者提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜秀	哈尔滨师范大学教师教育学院	2	3	1.0	1.0