浅谈高中数学教学中的有效提问

• 作者: 桂婉茹
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 高中数学 课堂提问 有效措施
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教 育 篇 -- 热点透视
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 字数: 2050字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育事业的发展，对于学生的培养模式也在逐渐发生变化，不仅需要学生学习到课堂上讲授的知识，而且对于学生全面综合能力的培养也逐渐有了新的要求，高中数学的学习除了基本的数学知识外，更重要的是培养学生的分析问题与解决问题的能力，形成创新性思维。而课堂提问是课堂教学激发思维的重要途径，有效的提问方式能够增强师生间的互动，巩固课堂教学知识，本文重点分析高中数学课堂教学中的有效提问措施，为高中数学教师提高教学效率，学生提高学习成绩提供借鉴方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂婉茹		3	0	0.0	0.0