初中数学合作学习实施的基本要素和表现形式

• 作者: 易丽丹
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 合作学习,实施,基本要求,表现形式
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G427
• 字数: 1924字
• 语种: 中文

摘要

传统的初中数学课堂教学采用的形式是以教师为中心,教师教、学生听,这无疑把学生放在了被动去接受知识的地位,这与初中数学新课程标准提出的学生为主体,教师为主导的理念是不相符合的.在初中数学课堂上应用合作学习模式,将数学学习划分为小组合作学习的学习方式,使学生广泛参与其中,真正去主动探索知识的生成过程,合作交流学习过程中的心得和体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易丽丹		1	1	1.0	1.0