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摘要:
叶圣陶阅读教学思想中蕴含的讲解观、教材观.讨论观、语感观,对我国新一轮语文教学改革具有重要启示第一,讲解策略的点拨性第二,超越“例子”的创造性;第三,对话中的“平等者中的首席”;第四,要注重对学生语感训练。这些启示,对我国正在深入进行语文新课程改革有重要意义。
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文献信息
篇名 叶圣陶阅读教学思想对语文新课改的启示
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 叶圣陶 阅读教学思想 语文新课改 启示
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 221-222
页数 2页 分类号 G423.07
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
叶圣陶
阅读教学思想
语文新课改
启示
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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