计算机网络教学环境中的交互作用与运用策略探讨

• 作者: 付丹
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 计算机网络教学 交互作用 运用策略
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 253-254
• 页数: 2页
• 字数: 2983字
• 语种: 中文

摘要

几年来,我国开始大力发展计算机网络教学,比起过去的教育方式,这种全新的教学方式将教师和学生的互动放在首位,并且没有任何教学环境的限制.在计算机网络教学中,教师更多的是引导者的角色,对学生的学习方向进行指导.同时还要注重交互平台的设计和管理,全面的提高教学效率.本文根据目前我国计算机网络教学的现状进行了分析,并就加强教学中的交互作用开展了策略探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付丹	武汉职业技术学院商学院	8	6	2.0	2.0