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摘要:
众所周知,听是语言学习的一个重要组成部分,在整个中学时期,初中英语的听力教学尚处于起步阶段。由于各种原因,导致了学生们有着不同程度的听力障碍,尤其在农村中学,学生们的听力障碍成为一种普遍的问题。如何解决好这一问题,成为英语教师的共同的心愿和目标。
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听力教学
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听力技巧
图式理论指导下的英语听力教学与应用
图式理论
初中英语听力教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中英语听力教学中存在的问题及应对策略
来源期刊 高考 学科
关键词 初中英语听力 音标听力题型 解决方法
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号
字数 2293字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王燕 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语听力
音标听力题型
解决方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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