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摘要:
当代社会,家长学生对高中英语教学提出了更高的要求,英语老师教学面临着新的挑战,但我国高中英语教学模式中仍存在着不少局限性,导致学生对英语学习的积极性与主动性大打折扣,从而高中英语教学水平和质量也很难提升。本文通过对这些问题的探讨,提出了一下针对性的建议,以不断提升高中英语教学质量。
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高中英语
泛读教学
阅读策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论新时期高中英语教学新策略
来源期刊 高考 学科
关键词 高中英语 意识
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号
字数 2139字 语种 中文
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高中英语
意识
研究起点
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期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
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4
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1308
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