基于问题为中心的高中物理课堂教学

• 作者: 吴继龙
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 教学 问题为中心 现象 设计
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1501字
• 语种: 中文

摘要

“问题为中心”强调的是在课堂教学的过程中教师和学生都在围绕着问题来进行活动,教师通过问题来组织教学活动,通过问题来将整个的教学过程有机串联起来,从而使整个教学环节都通过问题得到恰当的串联.在这个过程中,学生通过教师提出的问题对知识不断进行消化和吸收,并且自身也在不断地产生问题,从而将整个的课堂教学氛围提升起来.基于问题为中心的高中物理课堂教学的现状表现在为了问题而提问、问题同学生的实际生活相脱节、问题的参与者比较单一、注重结果忽视过程等.针对这些问题,就可以设计出符合问题为中心的教学模式,从而是课堂教学的质量得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴继龙		1	8	1.0	1.0