初三物理复习课教学策略分析

• 作者: 沈文政 邵法强
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 复习课教学 物理复习 教学策略 初三 习题编制 思维培养 参照物 时间
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: O122

摘要

初三物理复习时间紧、任务重，如何提高初三复习课教学的实际效果呢？笔者认为必须做好习题编制、思维培养和习题讲评这三个环节。一、编制有效习题组织复习习题是知识、方法的载体，习题编制的质量直接关系到复习的实际效果。有效习题的编制要注意如下几个方面。1.立足双基例1小明步行上学，如果我们说他是静止的选的参照物是（ ）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵法强		1	0	0.0	0.0
2	沈文政		1	0	0.0	0.0