新课程理念下高中向量解题思路研究

• 作者: 孙维炜
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 解题思路 课程理念 向量 《新课程标准》 高中 思维能力 相互交流 学生
• 年，卷（期）: lkksyj_2015,（8）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

《新课程标准》的提出让教师明白：教育,不再只是老师一个人的事情;教育,是双向的.它是一个老师与学生、学生与学生间相互交流,相互学习,共同成长的过程.课堂是学生吸收知识的主要场所,是学生锻炼思维的主战场.而数学是学生锻炼思维能力的最佳科目,数学中的向量是联系代数与几何的最佳桥梁.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙维炜		2	1	1.0	1.0