开展孕妇学校教育对初产妇围产期抑郁症发生率的影响

• 作者: 和春琴 尹丽芬 李燕 江鑫
• 来源期刊: 中外女性健康研究
• 关键词: 孕妇学校 围产期抑郁症
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 字数: 1638字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨开展孕妇学校对初产妇围产期抑郁症发生率的影响。方法：将295名全程参加我院孕妇学校学习的初产妇作为观察组，另将同期在我院住院分娩的362名未参加过任何机构孕妇学校学习的初产妇作为对照组。所有产妇于分娩前行医院焦虑－抑郁情绪自评量表（HAD）测试及产后6周行爱丁堡产后抑郁量表（EPDS）测试。观察两组患者抑郁症的发生率。结果：产前进行抑郁自评测定，观察组仅有16名有可疑抑郁情绪（5.24%），对照组有41名有可疑抑郁情绪（11.33%）。差异具有统计学意义（χ2=7.15，P ＜0.01）。观察组共有6名可确定有抑郁情绪（2.03%），对照组共有25名可确定有抑郁情绪（6.91%），差异具有统计学意义（χ2=8.58，P ＜0.01）。观察组产后6周患产后抑郁症者33人（11.19%），明显低于对照组89人（24.59%），差异具有统计学意义（χ2=19.30，P＜0.01）。结论：开展孕妇学校可明显降低初产妇围产期抑郁症的发生率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕	云南省开远市妇幼保健院产科	2	0	0.0	0.0
2	尹丽芬	云南省开远市妇幼保健院产科	2	0	0.0	0.0
3	和春琴	云南省开远市妇幼保健院产科	1	0	0.0	0.0
4	江鑫	云南省开远市妇幼保健院产科	1	0	0.0	0.0