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摘要:
新课程改革,高效课堂,面临最大挑战的是教师,是教师教育观念的转变。构建高效课堂,要充分发挥学生的主体作用。教师要用辩证否定的观点对自己的教学理念,教学方法,教学过程等进行自我剖析和反思。
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文献信息
篇名 高效课堂要以“生”为本
来源期刊 赤子 学科
关键词 高效课堂 自主学习 习惯培养
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 223-223
页数 1页 分类号
字数 2419字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
自主学习
习惯培养
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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16008
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