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摘要:
初中音乐教学是教师与学生共同完成的知识、技能的训练、掌握过程,在这个教学的过程中,除了相对单纯的知识性和技能性之外,更多地体现的是对艺术的美的意识教育,也就是我们通常所说的审美教育。这种审美的教育贯穿着整个音乐教学过程,对增强音乐教学效果,培养学生全面发展,引导学生从心灵深处理解音乐、表达情感起着决定性的作用。
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文献信息
篇名 初中音乐课堂教学刍议
来源期刊 软件:教学 学科 文学
关键词 初中音乐 课堂教学 方法
年,卷(期) rjjx_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号 J6-4
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1 赵静 21 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
课堂教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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