论高中物理课教学中学生解题思维能力的培养

• 作者: 黄水凤
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 能力的培养 解题思维 中学生 物理课教学 思维能力培养 物理解题 “知己知彼”
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理解题思维能力的高低直接影响学生对物理科目的学习兴趣、学习过程和学习效率．物理教师在本课程的教学过程中，要注意培养学生解题思维能力以顺利达到预期的教学目标．笔者总结自己多年来从事高中物理教学的经验，认为教师既要做到“知己知彼”摸清影响学生物理解题思维能力培养的因素，又要遵循恰当途径“对症下药”提高学生物理解题思维能力：注重引导学生学会寻找解题思路，指明方向；帮助学生做好数学知识与物理知识的衔接，灵活运用已有的知识储备；指导学生加强互助合作学习，形成合力，共克难关．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄水凤		2	3	1.0	1.0