初中数学课堂导入设计有效性的实践和思考

• 作者: 温勇
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 有效 导入设计 数学本质 数学活动
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

摘要：随着新课程改革的深入，追求“情境”成了课堂教学的一个亮点．但在实际课堂教学中，由于过分注重体现“数学生活化”理念，而忽视了数学学科自身发展的知识．本文笔者结合教学实践从数学学科自身发展的规律、有价值的生活化情境、利用有效数学活动三个方面谈谈对初中数学课堂导入有效性认识．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温勇		6	0	0.0	0.0