作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术和学科课堂的有效整合的探究是教育界一直关注的话题,但是对于信息技术如何和学科教学的整合是有效的整合在这方面的研究还是非常的少的。本文从信息技术和课程的整合在内涵方面进行研究,详细的分析了信息技术和学科整合的有效性的相关的策略和思考。
推荐文章
现代信息技术与课堂教学有效整合探究
现代信息技术
课堂教学
有效整合
策略探究
提升小学信息技术课堂教学有效性的思考
小学信息技术
课堂教学
有效性
信息技术与课程整合有效性探索
信息技术
高中
课程整合
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术与学科课堂教学整合的有效性思考
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 学科教学 信息技术 有效整合 思考
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 188-188
页数 1页 分类号
字数 2186字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵艳红 18 93 5.0 9.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (3)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
学科教学
信息技术
有效整合
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5290
论文1v1指导